2011ko Ebaluazio Diagnostikoak (LH 4. mailako eta DBH 2. mailako ikasleek egiten duten froga, ikastetxeen hobekuntzarako balio duena eta oinarrizko konpetentziak noraino garatu dituzten neurtzen duen), jakitera eman du ezberdintasun handia dagoela inglesa klasez kanpo jasotzen duten ikasleen eta eskolaz kanpoko ekintzak jasotzen ez dituzten ikasleen artean. 32 puntukoa omen da ezberdintasun hau inglesaren komunikazio gaitasunean..
Irakaskuntza eleanitza justifikatzeko aitzaki bikaina da, hori izango da datu honen helburua?
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/02/15/paisvasco/1329306998_647925.html
No hay comentarios:
Publicar un comentario